В Педагогической школе имени Амана Кекилова успешно завершились совместные курсы повышения квалификации для работников сферы образования. Программа была организована под эгидой Министерства образования страны в рамках Соглашения о сотрудничестве, заключённого между Национальным институтом образования страны и Набережночелнинским государственным педагогическим университетом Республики Татарстан Российской Федерации.

Главной целью мероприятия стало развитие взаимовыгодного двустороннего сотрудничества в научно-образовательной сфере, совершенствование системы подготовки педагогических кадров и переподготовка специалистов. Так, в течение недели 6 ведущих преподавателей из Набережных Челнов проводили интенсивные лекции и практические занятия. Слушателями курсов стали 300 педагогических работников из более чем 40 учебных заведений страны: от воспитателей детских садов до учителей общеобразовательных школ и преподавателей средних профессиональных и высших учебных заведений. В общей сложности слушатели освоили 72-часовую программу, ставшую для них мощным стимулом для профессионального роста и освоения передовых интерактивных методик.

При прохождении лекций все участники были разделены на 6 профильных групп по 50 человек в каждой. За каждым направлением был закреплён профильный российский преподаватель. Образовательный курс включал 6 ключевых направлений: моделирование уроков гуманитарного цикла с акцентом на функциональную грамотность; моделирование уроков естественно-научного цикла с акцентом на функциональную грамотность; повышение уровня профессиональных компетенций учителя ОБЖ в современных реалиях; учебно-методическое обеспечение инклюзивного образования; современные развивающие технологии в дошкольном образовании; эффективные методы организации учебного процесса в условиях цифровизации образования, современные тенденции и инновационные практики в преподавательской деятельности.

По итогам успешного окончания курсов все участники получили официальные удостоверения о повышении квалификации установленного образца.

Байрам БЯШИМОВ,
директор Национального института образования Туркменистана:

– Повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений, формирование и развитие компетенций в области учебно-воспитательной деятельности в условиях быстро меняющегося мира являеются актуальной задачей модернизации системы образования Туркменистана. Совершенствуя эту систему в нашей стране придают важное значение развитию международного сотрудничества. Одним из ярких примеров взаимодействия может служить совместное проведение курсов повышения квалификации научными сотрудниками нашего института и его партнёра – Набережночелнинского государственного педагогического университета. В качестве слушателей этих курсов были приглашены педагоги образовательных учреждений всех уровней образования страны. Тематика курсов была согласована на подготовительном этапе с учётом тех задач, которые были определены в «Концепции по совершенствованию методики преподавания по общеобразовательным программам до 2028 года». Совместными усилиями высокопрофессиональных специалистов была разработана и представлена серия научно-методических материалов для педагогических работников Туркменистана. Эти материалы будут служить важным методическим источником для совершенствования качества педагогической деятельности.

Пользуясь возможностью, хочу выразить искреннюю признательность Национальному Лидеру туркменского народа, Председателю Халк Маслахаты Гурбангулы Бердымухамедову и уважаемому Президенту Сердару Бердымухамедову за отеческую заботу о подрастающем поколении, мудрую и дальновидную политику, направленную на создание широких возможностей для развития системы образования, воспитания молодёжи на основе национальных и общечеловеческих ценностей, на уровне международных стандартов.

Резида ХУСНУТДИНОВА,
заведующая кафедрой психолого-педагогического и специально-дефектологического образования Набережночелнинского государственного педагогического университета, кандидат психологических наук:

– Как международный специалист по вопросам инклюзивного образования, делаю особый акцент на современных развивающихся технологиях. Это критически важно для детей дошкольного возраста: у них необходимо с ранних лет пробуждать искренний интерес к познанию и вести обучение более интерактивно, чтобы они осознанно понимали окружающий мир. Такое системное взаимодействие обеспечивает устойчивое развитие и формирует психологически зрелое, и гармоничное поколение. Искренне благодарна всем, кто прослушал мой курс лекций и уловил саму суть этого передового направления. Желаю каждому из вас не останавливаться на достигнутом, уверенно идти вперёд, внедрять инновации в свою практику и открывать новые горизонты для воспитанников. Вместе мы создаём доступную, развивающую среду, в которой каждый ребёнок сможет полностью раскрыть свой потенциал.

Гульнара ХАКИМОВА,
доцент кафедры психолого- педагогического и специально-дефектологического образования Набережночелнинского государственного педагогического университета, кандидат педагогических наук:

– Проведение лекций по ключевым методам и принципам организации учебного процесса стало важной вехой в нашей совместной работе. Задав необходимый тон, стремилась донести до слушателей, что учебный процесс эффективен только тогда, когда он формирует у обучающихся ценностное отношение к здоровью. Ведь в ходе обучения критически важно грамотно чередовать умственные нагрузки, а также создавать психологический комфорт и благоприятную среду для занятий. Важно также сочетать теорию и практику, чтобы освоенный материал переходил в устойчивые навыки и компетенции. Этому во многом способствует интеграция в обучение разных игр. Такой комплексный подход позволяет найти к каждому индивидуальное решение и выстроить продуктивную коммуникацию.

* * *

Практическим результатом этой плодотворной встречи стало не только вручение документов, но и появление научных разработок, издание совместных учебно-методических пособий и специализированных рабочих тетрадей. Эти материалы помогут туркменским педагогам успешно внедрять полученные знания в ежедневную практику. Новые издания будут переданы в средние профессиональные и высшие учебные заведения педагогического профиля, а также в Государственную библиотеку Государственного культурного центра и в центральную научную библиотеку Академии наук. На фоне этого прошедший курс заложил прочный фундамент для долгосрочного обмена и дальнейшего укрепления дружественных связей между образовательными ведомствами двух стран.