Bi­lim iş­gär­le­ri­niň iş tej­ri­be­sin­den

Kör­pe­ler­de te­bi­ga­ta söý­gi dö­ret­mek Mek­de­be çen­li ça­ga­lar eda­ra­la­ryn­da daş-tö­we­rek we te­bi­gat bi­len ta­nyş­mak sa­pa­gyn­da mul­ti­me­dia tag­ta­syn­da dür­li oýun­la­ry ýe­ri­ne ýe­tir­mek ge­çil­ýän te­ma­ny ça­ga­la­ryň ýe­ňil öz­leş­dir­me­gi­ne oňaý­ly tä­sir ed­ýär. Mul­ti­me­dia tag­ta­syn­da dört pas­ly gör­kez­ýä­ris. Pa­syl­la­ra gö­rä slaýd şe­kil­le­ri­ni taý­ýar­la­ýa­rys we şol şe­kil­le­riň haý­sy pas­la de­giş­li­di­gi ba­ra­da ça­ga­la­ra so­rag ber­ýä­ris. Şeý­le hem dür­li mi­we­le­ri gör­ke­zip, şol mi­we­le­riň haý­sy pa­syl­lar­da ýe­tiş­ýän­di­gi ba­ra­da ça­ga­la­ra aýd­ýa­rys. Her pas­la bol­sa, bir er­te­ki gah­ry­ma­ny­ny de­giş­li ed­ýä­ris. Şol mi­we­ler haý­sy pa­syl­da ýe­tiş­ýän bol­sa, pa­syl­la­ra de­giş­li bo­lan er­te­ki gah­ry­man­la­ry­nyň, ýag­ny Ak­pa­my­gyň, Ýar­ty­gu­la­gyň, Eje­ke­ja­nyň se­bet­le­ri­ne şol mi­wä­ni sal­ýa­rys. Ki­miň se­be­di öňür­ti dol­sa, şo­ny hem ýe­ňi­ji di­ýip yg­lan ed­ýä­ris. Ýe­ňi­ji kör­pe­le­ri­mi­zi şe­kil­jik­ler bi­len hö­wes­len­dir­ýä­ris.