Okuw­çy­la­ra la­byz­ly oka­ma­gy öw­ret­mek

Okuw­çy­la­ryň sa­pa­ga, öw­re­nil­ýän tä­ze okuw mag­lu­mat­la­ry­na has-da iç­gin dü­şün­mek­le­ri­ni ga­zan­mak üçin, mu­gal­lym ola­ryň sa­pa­ga iş­jeň gat­naş­mak­la­ry­ny ga­zan­ma­ly­dyr. Şeý­le hem okuw­çy­lar sa­pa­gyň do­wa­myn­da tema de­giş­li dür­li ýu­muş­lar bi­len meş­gul bol­ma­ly­dyr. Baş­lan­gyç synp­lar­da okuw­çy­la­ryň sa­pa­ga işjeň gat­naş­mak­la­ry­ny ga­zan­mak üçin, il­ki bi­len, mu­gal­ly­myň özi dö­re­di­ji­lik­li iş­le­me­li­dir. Şun­da dürli suratlar bilen bezelen ça­ga­lar üçin goş­gu­la­ry mul­ti­me­dia tag­ta­sy­nda ýer­leş­dir­mek mak­sa­da­la­ýyk ha­sap­la­nyl­ýar. Çün­ki baş­lan­gyç synp­da oka­ýan okuw­çy­lar su­rat­la­ryň üs­ti bi­len goş­gy­nyň ma­ny-maz­mu­ny­na oňat dü­şün­ýär­ler, oka­ma­ga hö­wes dö­re­ýär. Or­ta mek­de­biň 2-nji syn­pyn­da ene di­li sa­pa­gy ge­çil­ende okuwçylara la­byz­ly oka­ma­k, goş­gu­la­ry ýat tut­ma­k öw­re­dil­ýär. Ene di­lin­de ýe­ňil, düş­nük­li söz­lem­le­r oka­dyl­ýar. Şun­da mul­ti­me­dia tag­ta­sy hem-de okuw ki­ta­by örän mö­hüm­dir. Mul­ti­me­dia tag­ta­syn­da ýer­leş­di­ri­len goş­gy­ny ça­ga­lar bi­len bi­le­lik­de oka­ýa­rys: Tyl­la­gö­zel PI­RI­MO­WA, Dä­new et­ra­byn­da­ky ýö­ri­te­leş­di­ri­len 40-njy or­ta mek­de­biň mu­gal­ly­my.